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太子艺术培训学校专业、班级、课程规划表 |
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专业分类 |
专业学段 |
班级类型 |
班级名称 |
年龄要求 |
国家考级标准 |
目 标 |
材 料 |
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太子美术 |
幼儿感觉造型学段4——6岁 |
童画启蒙班 |
童画启蒙班 |
4岁 |
二级 |
通过实物、图片、语言、音乐、生活化情景及美的环境等多种形式，强化幼儿对线、形、色、的好奇和认知，激发他们绘画表达的冲动，在表达中感觉形、感觉色、感觉美。认识点、线、面、形等基本符号图像。 |
儿童画板、8开画纸、36色油画棒、勾线笔、铅笔、橡皮 |
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童画基础班 |
5岁 |
三级 |
能较好地用线和色，初步抓住事物的生动特征，并有初步的构图意识。学习用点 、线、面、形进行简单的排列、组合及变化，初步建立对称、对比的概念。学习用油画棒平涂着色方法。 |
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儿童美术基础学段6——10 |
童画创想班 |
童画畅想班 |
6岁 |
四级 |
能较熟练的运用线和色，有基本的创意和构图意识，所描绘的对象具有生动性。 区别几种常用色的深浅和冷暖，学习渐变着色方法。学习对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原则；适当地加入联想、装饰的因素，培养兴趣，制造美感。 |
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童画创意班 |
7岁 |
五级 |
写生测试 造型基本贴切、比例恰当，线描写生有疏密关系，素描、色彩写生有透视、色调和构图意识。命题绘画 切题。能较熟练地运用线、色、肌理等绘画手段、构图恰当，并有生动具体的观察和。在写生的基础上进行创意绘画的训练，把涂鸦、自由画或写生画变成杰作。学习用变形、扭曲、镜像、缠结、熔化、延伸等出人意料的组合方法进行创作活动。学习用水彩笔有规律的平铺排线法。
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儿童画板、8开画纸、36色油画棒、水彩笔、勾线笔、铅笔、橡皮 |
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童画大师班 |
大师创作班 |
8岁 |
六级 |
写生测试 线描：书包、绒布娃娃、文具盒组合；素描：圆柱体和六面体组合。 要求：在达到基本要求的前提下，线描线条有疏密关系，素描色彩有透视意识。命题绘画 在达到基本要求的前提下，在构思、构图、形象的生动性及画面效果等方面中至少有一个方面有明显长处。命题设计 在达到基本要求前提下，创意和形式美感上均有一定表现。通过对水性、油性、干性、湿性颜料；硬笔、软笔、剪刀、刻刀等工具；厚薄、吸水、排水等不同质地的纸张；尝试用画、拓、印、滴、洒……等多种技法开展创作活动。学会水彩笔和油画棒的混合着色法，学会用点线面进行黑白装饰构成作品。
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大师成就班 |
9岁 |
七级 |
写生测试 线描：带靠背的椅子、水壶、水杯、扫帚或拖布组合； 素描：十字锥体、圆柱体、苹果组合。要求：在达到基本要求前提下，有 一定透视关系和形式美感。命题绘画 在达到基本要求的前提下，在构思、构图、形象的生动性及画面效果等方面中至少有两个方面突出或至少一个方面特别突出。命题设计 在达到基本要求前提下，均突出创意和形式美感。观察写生是童画学生的必修课程，加强线的深度刻画，熟练地造型物体，表现事物的特征。装饰线描画的技巧与表现、简单静物、植物临摹与写生 。 |
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少儿艺术拓展学段10岁以上 |
专业美术 |
专业初级班 |
10——12岁 |
八级 |
写生测试 基本要求：根据所提供的静物，自行选择并组织构图，画面要求可以侧重于表现结构、体积、空间，也可以侧重于平面形式构成，材料手法不限，按其达到的效果区分等级。
命题绘画 切题，构思、构图有创意，且具形式美感，形象生动、并达到你所选择的绘画种类在技术上的基本要求。
命题设计 按命题要求，有较好的创意和形式美感
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各B数铅笔，各色水粉颜料、画箱、画架、水桶、水粉笔、 |
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少年系统训练学段 |
专业中级班 |
12——14岁 |
九级 |
写生测试 高尔基或伏尔泰石膏头像，在达到基本要求的前提下，有一定的形式美感和表现力。
命题绘画 在达到基本要求的前提下，在构思、构图、形象处理、画面效果等方面至少两个方面比较突出。
命题设计 在达到基本要求的前提下，在创意和形式美感上均较突出
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应试强化急训学段 |
专业高级班 |
14——17岁 |
十级 |
写生测试 马赛或贝多芬石膏胸像，在达到基本要求的前提下，有较强的形式美感和表现能力。
命题绘画 在达到基本要求的前提下，构思、构图、形象处理、画面效果等方面中有三个方面比较突出或两个方面特别突出。
命题设计 在达到基本要求的前提下，在创意和形式美感上均明显突出。
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太子书法 |
写字启蒙学段 |
硬笔书法类 |
钢笔书法一阶段 |
6岁以上 |
二级 |
运用硬笔进行一种书体的书写，所写字体笔画，结构较为规范。严格要求正确的坐姿，正确的握笔姿势。了解汉字是由基本笔画构成并掌握基本笔画的书写方法及在字中的应用。 |
钢笔、练习本 |
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钢笔书法二阶段 |
三级 |
正确运用硬笔进行一种书体的书写，所写字体笔画、结构规范准确。养成良好的书写习惯，本子平整，卷面干净。了解楷书的结构形式并掌握不同结构的书写方法。 |
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写字基础学段 |
钢笔书法三阶段 |
8岁以上 |
四级 |
熟练运用硬笔进行一种书体的书写，所写字体笔画、结构规范准确美观大方。详细了解左右结构的字的写法，掌握不同左偏旁、右偏旁的书写技巧。 |
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钢笔书法四阶段 |
五级 |
进行两种书体的书写，笔画、结构规范准确，初具章法效果。详细了解上下结构的字的写法，掌握不同字头、字底、字框的书写技巧。了解隶书的基本常识并掌握基本笔画的写法。 |
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写字高级学段 |
钢笔书法应用阶段 |
六级 |
较好的进行两种书体的书写，笔画、结果规范准确，章法结构较好。了解行书的基本常识并掌握基本笔画的写法。掌握不同格子、不同题型、数字、字母的书写技法 |
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钢笔行书阶段 |
10岁以上 |
七级 |
熟练的进行两种书体的书写，笔画、结构规范准确，章法生动合理。掌握行书的书写技巧并进行行书的篇章练习。 |
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专业书法学段 |
软笔书法类 |
毛笔书法初级班 |
8岁以上 |
二、三、四级 |
运用毛笔进行一种书体的书写，所写字体笔画，结构较为规范 一种书体。正确运用毛笔进行一种书体的书写，所写字体笔画、结构规范准确。熟练运用毛笔进行一种书体的书写，所写字体笔画、结构规范准确美观大方。 |
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毛笔书法中级班 |
五、六、七级 |
进行两种书体的书写，笔画、结构规范准确，初具章法效果。较好的进行两种书体的书写，笔画、结构规范准确，章法构成较好。熟练的进行两种书体的书写，笔画、结构规范准确，章法生动合理 |
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毛笔书法高级班 |
八、九、十级 |
能进行三种书体的书写，作品的笔画、结构、章法具有一定的艺术表现和审美意识。能进行三种书体的书写，作品的笔画、结构、章法具有鲜明的艺术创造性和美感。能进行三种书体的书写，作品的笔画、结构、章法具有强烈的艺术个性和审美取向。 |
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快乐作文 |
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一年级 |
6岁 |
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在40分钟内，一、二年级学生明显提高学习兴趣，乐于作文，能写200字以上的一大段话。 |
教材、积累本作文本 |
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二年级 |
7岁 |
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三年级 |
8岁 |
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在40分钟内，三、四年级学生完成300字的作文； |
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四年级 |
9岁 |
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五年级 |
10岁 |
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在40分钟内，五、六年级学生轻松完成400字的作文； |
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六年级 |
11岁 |
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太子托管 |
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一对一辅导班 |
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对学生进行全面摸底，了解学生对各知识点的掌握情况，并一对一地进行跟踪辅导。 |
教材、作业 |
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家庭作业辅导班 |
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辅导学生完成学校布置的语数作业，并做好课后复习和课前预习。 |
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单科提分班 |
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针对学生的某一科进行全面分析，查漏补缺，达到提分效果。 |
